Los saberes de mis estudiantes

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Estimada Tutora y compañeros del grupo 103:

A continuación mis reflexiones sobre “Los saberes de mis estudiantes”, a través de una respuesta puntual a las preguntas planteadas:

1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet

Es realmente sorprendente lo que la mayoría de nuestros estudiantes saben hacer en internet. Y lo es aún más cuando nos percatamos que no es raro que puedan hacer inclusive mucho más de lo que la media de los maestros podemos hacer.
Para aquellos que de una u otra forma estamos relacionados con las TICs por nuestro perfil profesional debemos sentirnos verdaderamente agradecidos, pues no es raro ver a compañeros de otras áreas que en verdad “sufren” cuando tienen que enfrentarse al trabajo en computadora o en cualquier otra actividad relacionada con las TICs.
Una breve encuesta con mis grupos arrogó que para todos ellos es bastante común el chatear, mandar correos electrónicos, bajar información, subir y bajar fotografías, crear páginas personales en las redes sociales, entrar a sitios de pornografía. Huelga decir que muchas de estas tareas son difíciles de realizara para algunos de los colegas docentes.

2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

Como atinadamente señala Jordi en el documento auditivo que trabajamos desde el módulo anterior, es verdaderamente inaudito el no aprovechar tanto talento con el que contamos en el aula. Es imperativo el utilizar estos saberes de los jóvenes para emplearlos como herramienta para motivarlos a nuestras respectivas materias.

Son diversas las estrategias que podemos seguir para aprovechar estos saberes. En primer término está el promover actividades conducentes a que ellos mismos descubran las bondades que internet les pone en las manos, más allá de chatear, redes sociales y pornografía. Cuando descubren que existen por ejemplo en “youtube” videos que les pueden ayudar a hacer su tarea, se quedan ellos mismos fascinados con el recurso tecnológico.

3) ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?

Evidentemente todo mundo debe aprender de todo mundo. Es menester el desarroparnos de la falsa idea de que el docente sabe todo y siempre tiene la razón. Se debe tener la humildad pertinaz para aceptar que se trata de un proceso de enseñanza-aprendizaje en el que todos van a aprender de todos. El maestro o facilitador será en más beneficiado con este cambio de paradigma educativo.
El sitio para hacerlo es desde la misma aula y claro está el ciberespacio, donde educandos y facilitador deben concurrir para crear comunidades de aprendizaje, justo como lo estamos haciendo nosotros en esta especialización. La idea de utilizar el concepto de webquest es una opción muy atinada para este propósito.

Otra opción es por medio de los blogs los cuales, algunos de ellos inclusive ya han creado. Por medio de este recurso tecnológico se puede compartir y debatir sobre todas los conceptos, habilidades y valores de las materias que impartimos.

Reciban un abrazo de su servidor y amigo.

José Luis González Domínguez